Педагогіка Монтессорі для багатьох людей є цілим еталон у вихованні дітей з найменших. Хоча це правда, що є ті, хто не закінчує сприймати багато своїх ідей, таких як автономія та свобода дитини, коли справа доходить до навчання, все ж це підхід, з якого ми можемо навчитися великим речам.
Підхід, який залишила нам Марія Монтессорі, заснований на власному досвіді лікаря, вихователя та експерта у світі дітей, дуже корисний, наприклад, для вивчення певних рекомендацій щодо повсякденного життя з немовлятами віком від 6 та 12 місяціКожен вільний приймати їх чи ні, але, безумовно, Це все ще перспектива, в якій ми можемо виховувати більш автономних, здібних і щасливих дітей. Тому варто взяти це до уваги, і від "Матері сьогодні" ми запрошуємо вас це відкрити.
Педагогіка Монтессорі: основи, з яких можна виховувати наших дітей
Ви можете прочитати багато книг з педагогіки та виховання дітей. Виховувати і жити материнство - це пригода що не тільки допомагає нам виховувати своїх дітей, але також допомагає збагачуватися як матері.
Завжди пам’ятаючи про повсякденну педагогіку Монтессорі, ми зможемо більш інтимно взаємодіяти з нашими дітьми., веселе і повне яких вам сподобається. Основні осі, які нам залишила Марія Монтессорі зі своєї знаменитої "педагогіки свободи", можна узагальнити в цих сферах:
- Дитячий мозок неймовірно пластичний і прагне до навчанняЦе те, що ми всі знаємо. Мозок немовлят прагне навчання та вражень; будь-який стимул допоможе їм рости та розвиватися як особистостям.
- Ми повинні звернути увагу на так звані "чутливі періоди": Важливо пам’ятати, що з моменту народження дітей до досягнення ними 6 років вони будуть переживати найінтенсивнішу фазу свого розвитку. Це періоди, коли вони стануть набагато сприйнятливішими, і де ваша допомога матері є необхідною.
- Спроектоване середовищеЯк відомо, кожен стимул створює нейронний зв'язок у мозку дитини, а отже, призводить до інтегрованого навчання. Саме тому Було б дуже доречно мати підготовлене та безпечне середовище щоб забезпечити більшу стимуляцію для дитини.
- Ваша роль керівника у повсякденному житті вашої дитини є надзвичайно важливоюВи є частиною життя та розвитку вашої дитини. Найважливіше — щодня сприяти розвитку та самостійності дитини, а ви є її посередником, її найкращим порадником.
Доповнення цих основДокази та практика Монтессорі погоджуються щодо важливості органів чуття, руху та мови в перший рік життя. Забезпечення насиченого та добре темпованого сенсорного досвіду допомагає закріпити ці віхи розвитку. важливі нейронні зв'язки і підтримує координацію рук і очей, увагу та вроджену допитливість.
Як підготувати найкраще середовище для навчання у своїх дітей
Можливо, перше, про що ви подумали, читаючи це ... Але скільки грошей це мені обійдеться? Без паніки, адаптувати будинок Збагачення розвитку немовлят вимагає більше уяви, ніж фінансових витрат.
Основна передумова полягає в тому, щоб запропонувати більший тип подразників Завжди поводьтеся з дитиною максимально безпечним способом, уникаючи будь-яких ризиків. Для цього пам’ятайте про такі поради:
- Іграшки та речі дитини завжди повинні бути під рукою..
- Порядок важливий. Ми повинні щодня переживати, що все на своїх місцях, і як тільки гра закінчиться, ми повинні допомогти дитині прибрати іграшку або побачити, як ми це робимо.
- Нехай воно буде присутнє під час ваших завдань. Якщо ви прибираєте, заохочуйте його торкатися мітли. Якщо готуєте, нехай їжа пахне.Попередьте його про ризики, покажіть йому, як ви це робите.
- Було б цікаво, якби ви поставили один або у вітальні, або у власній спальні. велика ковдра або килимок як простір для базової діяльності. Тут ми розміщуємо предмети-стимули та відповідні іграшки.
Крім того, в період від 6 до 12 місяців середовище можна покращити за допомогою специфічні елементи Монтессорі:
- Безпечне дзеркало та поручень практикувати перевертатися, повзати та самостійно вставати.
- Низькі, відкриті полиці що дозволяють переглядати та вибирати матеріали без надмірного стимулювання.
- Ліжко на рівні підлоги що сприяє вільному пересуванню та шанобливому відпочинку.
- Навчальна вежа допомагати з повсякденними завданнями на кухні під наглядом.
- Зона руху з роликами, твердими подушками або балансувальною дошкою для безпечних рухових випробувань.
Найкращі повсякденні ігри за педагогікою Монтессорі
Не має значення, чи ваші діти різного віку. Згідно з педагогікою Монтессорі, діти різного віку можуть збагачувати одне одного, набувати обов'язків та навчатися. Не бійтеся залишати свою дитину в компанії старших дітей.Досвід буде чудовим.
Шухляда зі скарбами
У будинку ми завжди матимемо свою скриньку зі скарбами. Може бути проста коробка, куди ми щодня кластимемо нові стимули для дітей, щоб вони могли їх відкрити:
- Виберіть предмети, що стимулюють та мають інтенсивні кольори.
- Уникайте пластику, дерева, тканини завжди буде краще ...
- Це повинні бути об'єкти, які стимулювати координацію рук і очей.
- Можна покласти їжу, таку як яблука, шматочки хліба, щоб вони відчули нові смаки.
Ми граємо в хованки, щоб сприяти спілкуванню
Чудова ідея методу Монтессорі Щоб стимулювати увагу, мову та відкриття дитини, пограйте в хованки..
- Ми можемо заховати їх у той килим чи ковдру, де знаходиться дитина, іграшку. Запитайте його, де він перебуває, стимулюйте його словами та жестами.
- Залежно від їхнього віку, ми додамо вищий рівень складності.Ідея завжди полягає в тому, щоб заохочувати їхню допитливість, їхню самостійність під час пошуку та їхнє спілкування з нами.
Ляльки та маріонетки
Напевно у вас вдома не один. Ляльки та маріонетки - чудовий спосіб зв’язати своїх дітей щоб отримати всі ці розміри:
- Захопіть їхню увагу.
- Заохочуйте їхню мову.
- Посилюйте їхню уяву, коли вони вже набули навичок спілкування. Ідея полягала б у запрошенні їх для створення історій, ситуацій, діалогів.
- Ми покращуємо стосунки з нашими дітьми.
Ігри, пов’язані з практичним життям
Щоб навчити дітей бути відповідальними та зрілими, гарною ідеєю є заохочення їх до цього гра, пов'язана з практичним життям.
- Справа зовсім не в тому, щоб поставити їх готувати або поміняти кермо автомобіля. Вони ніколи не повинні втрачати відчуття, що грають, Важливо, щоб вони почувалися вільно, «граючи у дорослих»..
- Запропонуйте їм невелику мітлу, і нехай підмітають кульки, мармурові або ляльки. Йдеться про гру, але набуття практичних навичок.
- Нехай вони прийдуть з вами на кухню і приготують, наприклад, салат або простий торт. Нічого страшного, якщо результат неїстівний.Нехай вони взаємодіють з текстурами, запахами та смаками. Нехай насолоджуються грою у дорослих.
Основна ідея полягає в тому, що вони сприймають світ дорослих як щось звичне. А щоб бути зрілими та незалежними, ми повинні дозволити їм досліджувати, пробувати, торкатися ... Важливо те, що ви завжди є провідником і сприяєте їхній мобільності та бажання експериментувати.
Поки буде контролюватися вся домашня обстановка і не буде ризиків, ми будемо в безпеці. Звідси наша місія - керувати без санкцій. Не будь тією матір’ю, яка завжди допускає такі помилки:
- Полегшіть їм життя, піднімаючи їх іграшки, виконуючи за них домашнє завдання.
- Заважаючи їм робити те й інше через страх перед певними речами. Надмірна опіка породжує у світі невпевненість у собі дітейНічого страшного, якщо вони впустять склянку води або забрудняться рослиною, запах якої хочуть відчути.
Нехай біжать, брудняться, падають і встають. Життя — це про переживання та навчання через гру Щоб майбутні зобов'язання здавалися нормальними. Насолоджуйтесь цим досвідом і не вагайтеся спробувати педагогіку Монтессорі.
якщо вас цікавить Монтессорі - дивіться також Монтессорі для дітей від 3 до 6 років.
Рекомендовані сенсорні кошики та матеріали для дітей віком 6-12 місяців
Окрім шухляди зі скарбами, на цьому етапі доцільно чергувати тематичні кошики та матеріали Монтессорі що охоплюють дотик, зір, слух та координацію:
- Коробка для постійного використання предметів Монтессорі: вводить поняття сталості об'єкта, кидаючи м'яч і спостерігаючи його повторну появу; працює над увагою та причинно-наслідковими зв'язками.
- Монтессорі-коробка з трьома шухлядами: сприяє простому сортуванню та координації під час відкриття, вставки та пошуку об'єктів.
- Великий кошик для сенсорних м'ячівРізні текстури та щільність для стискання, скручування та захоплення; ідеально підходить для дрібний мотор і долонний хват.
- Кошик з м'ячами, які легко триматиажурні структури, що полегшують захоплення, підтримують цифровий затискач і передача з рук у руки.
- Кошик для іграшок з тканини: натуральні тканини різної товщини для дослідження руками та ротом; їх можна зім'яти, розтягувати та ховати.
- Кошик з дерев'яними брязкальцями: м’які та природні звуки, що сприяють слухова дискримінація без надмірного збудження.
- Кошики з дерев'яними іграшками в стилі братів ГріммПрості елементи та м’які кольори для штабелювання, підбору або сортування; вони заохочують творчість та концентрацію.
Виберіть матеріали безпечний, нетоксичний та правильного розміру Щоб уникнути ризиків. Щотижневі ротації підтримують інтерес без візуального перенасичення.
Відлучення від грудей, кероване дитиною (BLW), як сенсорна активність
Для мене ідеальним заняттям на цей період, завдяки його легкому включенню в повсякденне сімейне життя та всім перевагам, які воно пропонує, є... Додаткове харчування, регульоване дитиноюВ англійській мові абревіатура BLW (Baby-Led Weaning — прикорм, який веде дитина) означає пропонування немовлятам твердої їжі без пюреподібного перероблення з самого початку, тобто перехід від пюре та каш. Щоб пропонувати дитині тверду їжу, необхідно: Вимоги: почуватися самотнім, у нього більше не було рефлексу видавлювання, він мав інтерес до їжі та йому було приблизно 6 місяців.Деякі діти починають це робити пізніше. Найкраще, що можна зробити, це уважно спостерігати за ними. і подивіться, що їм потрібно, і завжди пам’ятайте, що основною їжею до одного року є молоко.
BLW – це сенсорна активність Найважливіше, що може робити дитина віком від 6 до 12 місяців, з цих причин:
- Є найбільше natuurlijk: вживання груші шматочками проти оброблених продуктів.
- Розвивайте Витонченість, ввічливість та мова: спільне використання їжі, розкладів та ритуалів з родиною.
- Забезпечує самостійністьДитина їсть самостійно під наглядом; можна використовувати трансформований дитячий стільчик для годування.
- Це сприяє координація рук і очейпідносити їжу з тарілки до рота.
- Потужність цифровий затискач з дрібними та безпечними продуктами (наприклад, горохом).
- Це справжнє сенсорна гра: смак, дотик, нюх, зір і навіть слух під час обробки їжі.
Якщо ви вирішите дозволити своїй дитині випробувати цей тип годування, також необхідно заохочувати її грубий психомоторний розвиток (повзання, плазування, ходьба, біг...). В ідеалі, підготовлене середовище має бути безпечним та мати свобода пересування (сховати кабелі, закрити розетки, запобігти небезпечним падінням та інші основні заходи). Замість того, щоб цілий день тримати на губах слово «ні»Він пропонує альтернативи та передбачає ризики.
Розвиток дрібної та загальної моторики й мови: практичні пропозиції
Не хвилюйсяЯкщо ви вважаєте, що відлучення від грудей за ініціативою дитини (BLW) не підходить вашій родині, не хвилюйтеся: є багато інших речей, які ви можете зробити для розвитку цих навичок. Окрім занять для малюків від 0 до 6 місяців, ми пропонуємо:
- Розвиток дрібної психомоторики
– Кошик зі скарбами: колекція предмети різної текстури та матеріали, уникаючи пластику.
– Коробки для зберігання (можливо зробити своїми руками).
– Коробка з тканинами різних видів та текстур.
– Брязкальця або звукові пляшечки, вони видають звук, коли їх струшувати.
– Ігри на відбирання та повернення предметів з певною іграшкою (спочатку миска та великий предмет, потім фігури).
– Сенсорна дошка з різними текстурами або кошик з кількома книжками, що «відчуваються на дотик».
- Загальний психомоторний розвиток
– Якщо у нього є брати і сестри, грати разом Заохочуйте їх гратися разом, обличчям вниз, якщо вони ще не можуть сидіти, або сидячи.
– Сховайте невеликий предмет, щоб вони його знайшли.
– Грайте в хованки та квача під час повзання.
– Заохочуйте його повзати невеликими сходинками.
– Покладіть на підлогу матрац і дзеркало безпеки.
– Часто відвідуйте парк або використовуйте пісочницю з дерев’яними та металевими інструментами.
– Родарі або палички/пляшки, що котяться, щоб заохочувати повзання.
- Мова та соціальний розвиток
- Назвіть частини тіла з ніжними пестощами.
– Назвіть предмети в кошику.
– Читайте книгу на колінах або сидячи одне навпроти одного.
– Запропонуйте саморобні музичні інструменти (дерев’яні ложки та металеву миску).
– Діяльність грація та ввічливість: вітати, прощатися.
– Два контейнери з контрастами (теплий/холодний) для введення словникового запасу.
– Я помічаю просту гру з двома об’єктами; і, звісно ж, Багато поцілунків та сміху.
Як вибрати безпечні та відповідні сенсорні матеріали
Вибір матеріалів на 6-12 місяців вимагає уваги безпека та еволюційний етап: пошук об'єктів не токсичнийбез гострих країв, більші за розміром, що створює небезпеку задухи, та легко очищаються. Надавайте пріоритет визнаним сертифікатам (наприклад, Oeko-Tex у текстильних виробах або стандартах вмісту переробленої сировини), оброблені водні фарби y екологічно чисті дерев'яні іграшки.
Працюйте з палітрою різноманітні текстури (м'які, шорсткі, тверді) та різної ваги, м'які кольори з визначені контрасти y ніжні звуки (дзвіночки, шелест тканини) для збагачення, але не перевантаження. Уникайте дрібних або знімних деталей, а якщо сумніваєтеся, завжди контролювати.
Сенсорна діяльність за етапами між 6 та 12 місяцями
6-8 місяціЗосереджений на координації рук і очей і тактильному сприйнятті. Пропонує текстуровані тканинні кульки, висококонтрастні картки, легкі тканини для сховання та дослідження, а також великі контейнери для виймання та розміщення м’яких предметів.
9-10 місяціДопитливість та самостійність розвиваються. Познайомте дітей з м’якими іграшками, що складаються в стопки, зім’ятим м’яким папером, брязкальцями з різними звуками, невеликими сенсорними лотками (з теплою водою, великими бобовими культурами під наглядом) та першими… діяльність з переказу з великими елементами.
11-12 місяці: для зміцнення самостійного дослідження та розвиненої координації. Контейнери для відкривання/закривання, прості головоломки з великими ручками, матеріали для причинно-наслідкові (коробка для визначення постійності предмета) та початкова символічна гра з безпечними предметами повсякденного вжитку.
Слухові вправи для покращення сприйняття та концентрації уваги
Слух покращує когнітивний та емоційний розвиток. Спробуйте ігри з звуки, що піддаються локалізації (брязкальце, що звучить праворуч/ліворуч), чергуйте інтенсивність та тембри (фон/звукова фігура) та практикуйте невеликі Ви чекаєте, перш ніж відповісти звучати. Побутові матеріали, такі як контейнери з рисом, дзвіночки або м’який папір, ідеально підходять для роботи над ритмом та розрізненням.
Важливість добре дозованих візуальних подразників
Зір значною мірою спрямовує раннє навчання. Він представляє предмети з контрастомПовільні рухи, прості візерунки та безпечні дзеркала. Ці ресурси покращують стійка увагаКоординація рук і очей та розпізнавання образів. Уникайте переповненості полиці: менше — це більше, і регулярно змінюйте місцями різні речі.
Типові помилки під час застосування методу Монтессорі та як їх уникнути
– Не поважаючи індивідуальний ритмспостерігає за сигналами та дозволяє повторення.
– Непридатні матеріали: розставте пріоритети безпека, простота та правильний розмір.
– Неорганізоване середовище: вільні простори, матеріали на видноті та на своїй висоті.
– Недостатня підтримка: тепла присутність, позитивне підкріплення та шанобливі кордони.
– Відсутність нагляду: регулярно перевіряти матеріали та навколишнє середовище; уникати ризиків.
Часті запитання
Чому сенсорні активності важливі для дітей віком від 6 до 12 місяців?
Вони природним чином стимулюють почуття, покращують координація рук і очейконцентрацію та допитливість, а також закладають основи для автономного навчання.
Як адаптувати діяльність вдома?
З безпечними предметами повсякденного вжитку та чіткі презентаціїПідготуйте тихий, охайний куточок із запасом матеріалів, який постійно змінюється. Завжди контролюйте.
Скільки триває кожна діяльність?
Короткі сеанси по 5-10 хвилин, спостереження за ознаками зацікавленості та втоми. шанобливе повторення закріплює навчання.
Які запобіжні заходи слід вжити?
Нетоксичні матеріали, без дрібних деталей, чисті. Постійний нагляд та повага до ритму дитини.
Чи допомагають вони у випадках різного темпу розвитку?
Так, вони можуть підтримувати координацію, увагу та сенсорну інтеграцію. Адаптувати пропозиції та зверніться до фахівців, якщо вважаєте це за потрібне.
У кожної дитини свій темп. І наш обов'язок як матерів і батьків — поважати це. Ми не нав'язуємо жодних позицій чи етапів. Ми уникаємо Парки, пішоходи та непотрібні бар'єриСприяння свободі пересування в безпечному середовищі. Уважна присутність, спільна гра та щоденне спостереження Вони наші найкращі союзники, які супроводжуватимуть нас на цьому захопливому етапі.
Такий підхід не вимагає великих інвестицій, але зосередженість, терпіння та наполегливістьЗавдяки підготовленому середовищу, простим матеріалам та шанобливому керівництву ваша дитина пізнаватиме світ безпечно, радісно та самостійно, закладаючи основу для навчання протягом усього життя.
