Для багатьох дітей перехід від початкового до вторинного дуже важкий, а для більшості - значний «стрибок». Навіть сьогодні обговорюється питання, чи слід було знижувати вік для вступу до Інституту, серед іншого, тому що (крім шкіл, що субсидуються) учні та жінки змінюють школи, щоб продовжити навчання після шостого курсу. Процес коригування не завжди закінчується позитивним результатом; і я маю на увазі не лише академічну сферу, а також емоційний світ тих, хто ще занадто молодий, щоб припускати зміни звичок чи можливі проблеми у стосунках зі своїми однолітками.
І ні, не всім вдається погано, але так, якимось чином їм доводиться пристосовуватися до нової ситуації ... Є дівчата чи хлопці, які я дуже пильно і просто продовжую свою рутину, є ті, хто замкнувся в собі і підходить вони приєднуються до тих, хто порушує проблеми, хто відступає, хто перестає намагатися, бо просто не може знайти себе ... Чарівна формула, яка допоможе їм? Будь поруч, на випадок, якщо ми тобі потрібні; і бути зацікавленим у вашому прогресі. Не думайте, що їхня фізична незалежність і більша соціальна автономія означають, що вони можуть обійтися і без нас, не кажучи вже про те!
Директор школи для дівчаток (мій син вже навчається в середній школі) якось сказав мені, що матері та батьки «відступають», коли маленькі починають початкову школу, і вони все ще більше віддаляються від своїх дітей, коли йдуть до школи. Інститут . І ми повинні робити лише зворотне, ну і зворотне; але ми є батьками, і цей стан має багато наслідків. Статеве дозрівання та підлітковий вік супроводжуються багатьма-багатьма змінами; і саме тому передбачувана незалежність іноді виявляється прагненням керівництва чи захисту; мова йде про надання їм відповідно до того, про що вони просять (час, прихильність, допомога в організації тощо).
Від первинного до вторинного: хто не зазнає змін?
Більший центр, нові колеги, викладач з кожного предмету, різні методики, шість годин занять поспіль, ранні підйоми (рекомендуємо перечитати цей пост про ритми сну в підлітковому віці), зміна харчових звичок (вони приходять додому о 2:3 або XNUMX); тиск, рівний решті, загроза кібер-знущань, конфлікти, ...
Вони походять від того, що викладач викладає їх більшості предметів і має два роки поспіль, щоб їх познайомити, вони приходять до місця, де викладач займається математикою або мовою, що це посередництво між батьками та іншими вчителями, але що для того, щоб виявити кожного зі своїх учнів, знадобиться майже чверть.
Довіряйте своєму синові, довіряйте вчителям.
Також довіряйте собі ... Ви завжди встигаєте втрутитися: попросити вивести вас з того класу, в якому знущаються, сказати психопедагогу, що ваша дитина має різні потреби в навчанні, планувати час навчання якщо ви усвідомлюєте, що курс працює погано. Підтримуйте високий рівень попиту разом з дитиною (але враховуючи їх здібності), а також у центрі, не бійтеся телефонувати або просити навчальних посібників; йдіть також, якщо вони вас запитуютьі, звичайно, турбуватись про зустрічі з родинами нових супутників.
Ваша підтримка почнеться з першого дня занять, закінчиться із закінченням курсу; Спочатку ви можете вимагати більше від себе, пізніше ви навчитесь делегувати своїм дітям, і це може навіть спрацювати для вас. Коли необхідні модифікації, обговоріть це з ними та приступайте до роботи.
Десять порад матерям і батькам.
- Розмовляйте зі своїми дітьми щодня, діліться з ними обідом чи вечерею. Стати експертом у галузі мистецтва спілкування: слухайте, зрозуміти, викласти свої причини, запитати, ...
- Вашому підлітку потрібно буде збалансовано харчуватися і висипатися.
- У дослідженнях: мотивуйте більше, ніж карайте.
- Технологія вона повинна бути обмежена.
- Познайомтеся з його друзями, поцікавтеся; без тиску, без стресу.
- Краще встановити щоденний час навчання або, принаймні, граничну годину, щоб почати робити домашнє завдання та вчитися.
- Чи змінилася ваша дочка? Це довготривалі та тривожні зміни? Потім подвойте свої зусилля: спробуйте з’ясувати причину та знайти рішення.
- Будьте в курсі: відвідуйте збори, запитуйте навчальні програми, приймайте участь у Школі для батьків; буде легше, якщо ви поділитесь своїми проблемами і ви розумієте "чому" речі.
- Не засуджуйте своїх дітей: вони знайдуть нових друзів, у них з’являться хобі, про які ви навіть не чули, вони будуть експертами в ютуберах, ... Ви це ви, вони вони.
- Якщо вони хочуть свободи, вони повинні нести відповідальність, пам’ятайте про це і розповідайте їм про це.
Ми сподіваємось, наші рекомендації вам допоможуть.
Ваш син починає середню школу, так? Мене не дивує, що ти нервуєш і в той же час схвильований ... Ви знайдете спосіб, щоб все пройшло добре, напевно ви знаєте багатьох дітей, які спочатку повторили ESO, як це може бути? ви запитаєте себе; Ну, так, і це не дивно, але все-таки не думайте про закінчення курсу, адже зараз вам потрібно зосередитись і знайти спосіб вписатись та бути мотивованим одночасно. Ви нам скажете.
Зображення - ДЖАКСПОРТ, Департамент освіти штату Мен