Роки тому я мав можливість працювати з дітьми з особливими освітніми потребами, і я зміг на власні очі побачити, як... Терапія за допомогою тварин (TAA) надзвичайно допомогли їм. У деяких випадках вони покращили контроль над поза у дітей з фізичними проблемами, які працювали з кіньми (іпотерапія) а в інших випадках вони допомагали дітям подолати сильні страхи завдяки терапії за допомогою собак (каністерапії). Але світ терапії за допомогою тварин набагато ширший і терапевтична сила Потенціал, який вони мають, справді вражає.
Відколи людство почало цивілізуватися, Люди та тварини мають дуже глибокий емоційний зв'язок. І протягом століть цей зв'язок був джерелом втіхи та полегшення для тих, хто страждав від фізичного чи емоційного болю. Стосунки між твариною та людиною мають великий потенціал. лікувальний та освітнійТварини можуть стати винятковими вчителями, якщо їм дати таку можливість.
Лікування тваринами
Існують наукові докази, які показують, що лікування за допомогою тварин (Їх називають «допоміжними», тому що завжди присутній фахівець, який керує та організовує втручання.) Вони допомагають дітям, які постраждали жорстоке поводження, нехтування або складні сімейні ситуації, дітям, які зазнали хіміотерапія або інші інвазивні медичні процедури, а також неповнолітні з Порушення розвитку або емоційні труднощі. Багато дорослих з психологічними чи фізичними наслідками також отримують користь від таких втручань.
Все більше фахівців у галузі психології, освіти, фізіотерапії чи медсестринства спеціалізуються на втручання за допомогою тварин покращити здоров'я та благополуччя людей, а в даному випадку – дітей. Продовження практики А належний супровід після занять є важливим для того, щоб діти досягли значного прогресу, пам’ятаючи, що тварини можуть допомогти нам у багатьох сферах: когнітивні, емоційні, соціальні та фізичні.
В Анімалотерапія (AAT) Використовуються тварини, спеціально навчені для покращення фізичного, емоційного та соціального благополуччя людини. У випадку дітей ці методи терапії можуть сприяти кращому розвитку. повагу, то зменшення тривожності, кращий емоційна регуляція та більша мотивація до участі в інших методах лікування. Багато досліджень показали, що проста присутність дружньої, дресированої тварини сприяє відкритість у спілкуванні та пришвидшує дотримання процесів реабілітації.
Зазвичай розрізняють заняття за участю тварин (наприклад, ті, що проводяться із собаками, які відвідують лікарні, або собаками-поводирями для людей з вадами зору) та допоміжна терапія власне кажучи, в якому людина працює зі структурованою програмою, визначеними цілями та записом еволюції як у психологічному, так і в фізичному аспектах.
Умови, коли TAA може допомогти здоров’ю
Дослідження показують, що тварини мають заспокійливий ефект у людей: вони допомагають зменшити артеріальний тиск, то серцебиття та рівні стрес і тривогаУ випадку маленьких дітей, стосунки з твариною стають потужним стимулом для робота над позитивними соціальними навичками, посилити уваги і покращити свій здатність до саморегуляції.
Багато лікарень, педіатричних відділень, нейрореабілітаційних центрів та будинків для людей похилого віку включають Програми ТАА щоб зменшити відчуття самотність та ізоляція, стимулювати розумова діяльність через гру та заохочувати більш співпрацюючий підхід до інших медичних чи терапевтичних процедур.
Тварини не засуджують фізичні деформації, шрами, когнітивні відмінності або будь-який інший тип труднощів. Для них важливо те, емоційний зв’язоквзаємодія та безпека. Це надсилає дітям потужний сигнал безумовне прийняттяЦе особливо цінно для тих, хто зазнав відмови або дискримінації. Тому маленькі діти є великими бенефіціарами AAT, але будь-хто, незалежно від того, чи має він певний стан, також може отримати від нього користь. позитивний вплив на самопочуття.
У яких випадках показана анімалотерапія дітям?
У галузі дитячої терапії AAT виявилася особливо корисною в широкий вибір профілівСеред іншого, діти можуть скористатися такими програмами:
- Сироти або ті, хто має складні сімейні обставинияким потрібно зміцнити своє відчуття безпеки та приналежності.
- З якимось родом фізична вада (дитячий церебральний параліч, нервово-м'язові захворювання, травматичні наслідки тощо).
- з інтелектуальна інвалідність або порушення розвитку, які потребують всебічної підтримки.
- госпіталізований або проходження тривалого та складного медичного лікування.
- з Спеціальні освітні потреби що впливають на навчання або адаптацію до шкільного середовища.
- з гіперактивність o Синдром дефіциту уваги та гіперактивності (СДУГ)яким потрібно працювати над стійкою увагою та самоконтролем.
- з проблеми соціалізаціїнадзвичайна сором'язливість або труднощі у знайомстві.
- В розлад аутистичного спектру (РАС)включаючи дітей з аутизмом або синдромом Аспергера.
- з низька самооцінканевпевненість або схильність до демотивації.
- з емоційні розладисимптоми тривоги або дитячої депресії.
Як основний запобіжний захід, діти з діагностована алергія до типу тварини, яка буде використана (наприклад, собаки чи коти), якщо втручання не може бути проведене за допомогою інший вид що не викликає алергічної реакції.
Діяльність у терапії за допомогою тварин
Заходи, що проводяться в TAA, забезпечують структуровані взаємодії у різних середовищах, щоб покращити мотивація, підтримують виховна діяльність або просто дозвольте дітям (і дорослим) бути веселитися під час роботи над якістю їхнього життя. Ці втручання можуть бути одноразовими або бути частиною поточна програмазавжди під керівництвом кваліфікованого фахівця.
Діти часто виявляють велику схильність до тварин, тому їм легше. Висловити себе і розкрити свій внутрішній світ їм, а не іншим дітям чи дорослим. Собак і котів часто використовують для заспокоєння маленьких дітей, які постраждали фізичні або емоційні травмиОднак вибір тварини та виду діяльності завжди залежить від конкретні потреби кожної дитини.
Діти, які потребують більш інтенсивна підтримка (наприклад, з розладом аутистичного спектру або значною інтелектуальною недостатністю) потребують індивідуальна підготовка та чітко визначені цілі, щоб терапія мала максимальний ефект. Координація між терапевтичною командою, родиною та, за потреби, школою, є ключовою для ефективності роботи з твариною. перенесення у повсякденне життя.
Конкретні види діяльності, що використовуються в ТАА
Окрім загальних ігор та занять з догляду, є дуже конкретні пропозиції працювати над різними напрямками розвитку дитини:
- Заняття для покращення моторики: погладжування тварини, розчісування її шерсті, одягання та знімання повідця, перетягування м'яча, участь у прогулянках або невеликих психомоторних заняттях, керованих собакою або виконаних верхи на коні.
- Заняття для розвитку уваги та пам'яті: вивчити ім'я домашньої тварини, запам'ятати прості команди, визначити частини тіла тварини, вигадати історії про те, що вона робить, або пояснити, як за нею слід доглядати.
- Заходи для стимулювання мови: попросіть дитину розповісти про тварину, написати коротку історію, дати словесні та жестові команди або описати вголос, що вона робить під час гри.
- Заходи з удосконалення соціальних навичокпо черзі гладити або вилизувати тварину, пояснювати іншим однокласникам, що почуває собака чи кінь, або брати участь у групових іграх, у яких усі беруть участь разом.
- Заходи для підвищення самооцінки: призначення дитині ролі «основного опікуна» у певні моменти, керівництво собакою під час вправ, виконання завдань з високою ймовірністю успіху, що супроводжуються конкретна похвала терапевтом та родиною.
- Заходи для розвитку відповідальності: подбати про годування, перевірку наявності води, підготовку матеріалів (повідець, щітка, ковдра) або виконувати невеликі гігієнічні та доглядові завдання, що відповідають віку.
- Заходи для психофізіологічного контролю: вправи з відпочинок з твариноюЛяжте поруч з ними, щоб послухати їхнє дихання, потренуйтеся глибоко дихати, ніжно погладжуючи собаку чи коня.
- Вправи для контролю імпульсивності: попрацюйте над часом очікування, щоб взаємодіяти з твариною, виконайте послідовність інструкцій перед початком гри або потренуйтеся «чекати», перш ніж віддавати наказ.
Чого можна очікувати від терапії за допомогою тварин?
Багато видів навчені брати участь у програмах анімалотерапії (AAT): від Собаки та коти вгору коней про Включена дельфіниа також дрібних ссавців, таких як кролики чи морські свинки. Кожна тварина робить свій внесок конкретні переваги і пробуджує різні мотивації у дітей.
Терапію можна розробити в школа, А лікарня, One бібліотека, А спеціалізований терапевтичний центр або адаптовані приміщення (майданчики для верхової їзди, центри з басейнами для дельфінотерапії тощо). Середовище вибирається таким чином, щоб тварина почувається в безпеці і щоб діти могли зосередитися на взаємодії без відволікаючих факторів чи зайвих ризиків.
Зазвичай дітям не потрібна спеціальна підготовка для участі, оскільки тварин ретельно навчений а професіонали мають детальна програма залежно від характеристик, над якими вони хочуть працювати (моторні навички, мова, поведінка, емоції тощо). У багатьох випадках терапевти приводять тварин у місця, де перебувають діти, особливо коли йдеться про собаки чи коти, що сприяє їхній інтеграції в повсякденне життя школи чи лікарні.
Під час роботи з більшими тваринами або тими, що потребують спеціальних умов, таких як коней або дельфіниЗазвичай саме сім'ї відводять дітей до спеціалізованого центру. Там все організовано так, щоб дитина могла поступово знайомитися з твариною, завжди поважаючи її. індивідуальний ритм.
Основні переваги ТАА у дітей
На основі клінічного досвіду та численних досліджень було відзначено багаторазові переваги у немовлячому віці:
- Більша увага та концентраціяТварина стає об'єктом інтересу, що допомагає дитині довше залишатися зацікавленою.
- Поліпшення настроюГра з твариною зазвичай викликає радість, цікавість та мотивацію.
- Підвищена фізична активністьпрогулянки, метання м'яча, вправи з верхової їзди або водні розваги.
- Зміцнення емоційних зв'язківДитина розвиває змістовні стосунки з твариною, а через неї – з терапевтом і групою.
- Розвиток соціальних навичок: практика емпатії, поваги до поворотів, співпраці та комунікації.
- Зменшення агресії та стресуСпокійний фізичний контакт та структурована гра сприяють емоційній регуляції.
- Знижена імпульсивність та вдосконалення самодисципліна та повага до соціальні норми.
- Покращена командна робота коли заняття проводяться у груповому форматі.
Найпоширеніші види терапії за допомогою тварин
У рамках втручань за допомогою тварин існують модальності з різними характеристиками та цілямиНайчастішими в дитячому віці є:
Терапія за допомогою собак
L Собаки Вони є головними героями більшості програм TAA. Їхня ласкава натура, їхня здатність творити швидкі посилання Їхня близькість до людей та легкість дресирування роблять їх чудовими союзниками. Собак використовують з компанія, з терапія і допомогукожен з певною роллю та підготовкою.
- L собаки-компаньйони Вони живуть з родиною та можуть допомогти зменшити тривогу та почуття самотності, будучи особливо цінними для дітей з аутизм або соціальні труднощі.
- L терапія собак Вони працюють на сесіях під керівництвом фахівців для підтримки конкретних емоційних, когнітивних або соціальних цілей (наприклад, з дітьми з Синдром Дауна або труднощі з навчанням).
- L собаки-помічники Вони пройшли навчання, щоб допомагати людям з знижена рухливість або інші обмеження життєдіяльності у повсякденному житті, як вдома, так і поза ним.
Кінотерапія або іпотерапія
La кінна терапія, також відома як іпотерапія, базується на взаємодії з коней покращити, перш за все, рухові навички, то баланс і координаціяРитмічні рухи коня передають імпульси до тазового поясу, хребта та ніг дитини, стимулюючи м’язовий тонус та допомагає регулювати поставу.
Крім того, контакт з цими тваринами сприяє глибокий емоційний зв'язок, посилює впевненість у собі та виховує повагу до природи та живих істот.
Терапія для дрібних тварин
Деякі програми також використовують дрібні ссавці такі як кролики, морські свинки або хом'яки. Ці тварини ідеально підходять для роботи з... чутливість до дотиків, то відповідальність і здатність до догляду З дітьми, які менш впевнені в собі або бояться великих тварин, поводження завжди має бути дуже обережним, щоб забезпечити благополуччя тварини та безпеку дитини.
Дельфінотерапія
La дельфінотерапія використовує взаємодію з дельфіни у воді для стимуляції органів чуття та сприяння емоційному благополуччю. Зазвичай це призначено для дуже специфічних програм, які мають адаптовані приміщення та багатопрофільні команди. Досвід у воді разом з тваринами створює середовище мультисенсорний дуже мотивує дітей з Порушення розвитку o особливі сенсорні потреби.
Безпека дуже важлива
Безпека під час роботи з тваринами є фундаментальним принципом. Важливо забезпечити, щоб фахівець, який проводить втручання, мав належне навчання і що тварина була спеціально навчений брати участь у терапевтичних контекстах.
Тварина повинна бути в курсі всіх своїх вакцинидегельмінтизація та ветеринарні огляди, а також перебування в оптимальне здоров'яКрім того, важливо, щоб воно мало врівноважений темпераментТерпимість до шуму, терпіння з дітьми та явна відсутність агресії.
Терапію за допомогою тварин завжди слід розробляти сертифіковане обладнання які можуть включати, за потреби, психологів, викладачів, фізіотерапевтів, ерготерапевтів, кінологів або фахівців з терапевтичної верхової їзди, серед інших.
Інші аспекти, які слід врахувати
- боязнь тваринДітям, які бояться тварин, потрібна попередня робота зі спеціалістом: візити просто для спостереження за твариною, знайомства з нею здалеку, бачення того, як вона взаємодіє з іншими людьми… Таким чином оцінюються стосунки та вирішується, чи життєздатні вони для подальшого розвитку.
- Якщо у дитини є сильні алергії для тварини, призначеної для терапії, ймовірно, потрібно буде перевірити інший вид або виключити втручання.
- коли вони існують серйозні психічні розлади або дуже дезорганізовану поведінку, діяльність необхідно коригувати з особливою ретельністю, щоб забезпечити безпеку як дитини, так і тварини.
- Діти з складні медичні стани або ті, хто госпіталізований, завжди повинні мати попередній дозвіл від своїх медичне обладнання перед початком ААТ.
Терапія за допомогою тварин пропонує теплий та мотивуючий спосіб підтримки дітей з їхніми фізичними, емоційними чи соціальними труднощами. За умови ретельного планування, контролю під керівництвом фахівців та належного навчання тварин, вона стає цінний додатковий інструмент що посилює інші втручання та збагачує повсякденне життя дітей та їхніх сімей.
