Національний план сприяння читанню нагадував нам кілька років тому: "Якщо ти читаєш, вони читають". Роз’яснень досить, але приклад батьків є вирішальним при запровадженні дітей у захоплюючий світ читання, тим самим наближаючи їх до літератури що приносить нам стільки хороших речей.
Той факт, що батьки читають, і що існують книги (і газети, коли немовлята старші), є сприяючими факторами. Звідти ми можемо докласти лише невеликих "зусиль", щоб вони оцінили історії, вчення та ілюстрації теперішніх історій ... та романів, коміксів чи нарисів за кілька років. Ці зусилля насправді це стає чимось приємним, і ви збираєтеся з’ясувати, як.
Напевно багато хто з вас читали м’які історії своїм дітям, коли їм було лише кілька місяців, чи пам’ятаєте ви, чому ви це зробили? Точно: момент читання дітям дуже корисний, тому що дозволяє дуже інтенсивний контакт. Ми любимо спостерігати за тим, як вони уважно спостерігають за нами, поки ми шепочемо короткі фрази про овечок, які туляться разом зі своїми матерями; Їм приємно відчувати нашу присутність і усвідомлювати, що ми дбаємо.
Якщо у вас є старші діти, вони вам це скажуть читання допомагає розвивати уяву, покращує розуміння та висловлювання, полегшує засвоєння орфографії та граматики ... Це правда, але коли читаєш, бо любиш читанняЦе робиться для задоволення, щоб добре провести час, відкрити для себе тощо; кожен має свої причини.
І оскільки ми знаємо, з яких причин вам не бракує взяти на руки маленьких і читати їх по кілька сторінок щовечора, ми хочемо зараз допоможе вам вибрати ці книги що вони прибудуть вчасно для призначення, за кілька хвилин до того, як діти заснуть. Сьогодні ми будемо пояснювати, що враховувати, вибираючи показники для дітей від 0 до 4 років.
Дотримуйтесь цих рекомендацій
Основними характеристиками, які повинні мати ці книги, є: для немовлят до піврокуМи виберемо їх м’якими (їх також можна зробити з тканини), зверніть увагу, що зображення переважає над текстом, але це добре, адже для дитини дуже важливо, щоб мама чи тато розповідали їм приємні речі про малюнки. Пізніше, і до року, скористайтеся тим, що на ринку є книги про іграшки, якими можуть керувати їхні маленькі ручки, і вони включають дуже короткі історії.
Протягом одного та (приблизно) трьох років зображення все ще має більший зміст, ніж текст, і ми можемо представити послідовні історії, якщо вони короткі. У цьому віці вони можуть дотримуватися простої послідовності, і, як правило, найбільш повторюваними темами є теми, що стосуються сім'ї, повсякденних подій та навколишнього середовища. Таким чином ми знайдемо історії про відвідування бабусь і дідусів, ранок у парку, консультацію педіатра, домашніх тварин тощо. Майте на увазі, що історії все одно повинні бути стійкими (жорсткіші обкладинки та сторінки, ніж у старших віків), оскільки вони не лише відкриють сторінки, але й використовуватимуть їх, щоб вкусити, служити човном для ляльок або запускати та слухати на який звук вони видають.
З трьох років книги мають основну мету розважати. Текст залишатиметься коротким, хоча дозволить брати участь дітям, які шукають героїв, повторюють фрази тощо. Не забуваємо, що малюнки все ще важливі, і дозвольте нам оцінити відмінності відповідно до стилю ілюстратора, який сам по собі надзвичайно освітній.
У віці, коли багато дітей починають навчатися в школі, пропозиції для дитячої літератури варіюються від вирізаних книжок та піднятих ілюстрацій до набагато складніший зміст, який знайомить дітей із справжньою літературою: класичні, популярні казки, історії з певним рівнем складності тощо. Текст набуває все більшого значення, і значна частина книг видається великими літерами, щоб полегшити етап грамотності.
Як бачите, вам не потрібно чекати, поки вони навчаться читати, щоб насолоджуватися читанням, а з іншого боку, окрім читання їм, ви можете (і повинні) дозволити їм відкрийте для себе магію книг для них самих
Ідеї та формати, які сподобаються дітям від 0 до 4 років
У світі раннього дитинства багато експертів пам'ятають, що У літературі немає суворого вікуТим не менш, корисно мати гнучкі, орієнтовані на розвиток рекомендації. Ось кілька перевірених порад, які враховують ритми та підвищують задоволення:
- Рутинні книги що супроводжують такі моменти, як час купання чи перед сном. Заголовки з повторюваними діями та ковзними вкладками допомагають передбачити та заспокоїти.
- Ігри-ку-ку з клапанами, в ідеалі виготовленими з фетру або інших стійких матеріалів, щоб забезпечити цілісність предмета без ризику його поломки.
- Повторення та прогнозування: кумулятивні структури, які діти запам'ятовують та завершують; музика мови підтримує увагу та заохочує до участі.
- Ономатопея та загадки на сторінках із вкладками: вони викликають цікавість і тренують активне слухання.
- Книги емоцій за допомогою справжніх фотографій або простих ілюстрацій, щоб назвати те, що вони відчувають: радість, гнів, страх, спокій.
- Класика відкриттів що досліджують дні, числа чи фрукти, закріплюючи словниковий запас та основні поняття через трансформацію та гру.
- Римовано та співано (навіть ті, що можна драматизувати) для роботи над ритмом, пам’яттю та зв’язком. Спів та жестикуляція помножують магію.
- Спливаючі вікна та висічки Контрольоване використання: найкраще вводити їх, коли поводження з книгами є більш свідомим, що продовжує термін їхнього корисного використання.
- Книга-гра «Безкінечність» або оборотний, який при повороті пропонує ритмічну петлю: він дивує, смішить людей і підсилює спільну увагу.
- Запахи та кольори: Історії, що за допомогою яких можна потерти та понюхати речі, що з'єднують органи чуття, збагачують словниковий запас і пов'язують відчуття зі словами.
- Цінності та різноманітність розказані з гумором та ніжністю: дружба, самооцінка, інклюзія, руйнування стереотипів чи зустріч зі страхом.
Багато з цих підходів матеріалізуються у впізнаваних історіях: є казки, які Вони руйнують упередження щодо вовка, інші, хто запрошує вас працювати в команді, щоб досягти недосяжного (як піднятися на Місяць), історії, які допомагають називати емоції за допомогою зображень, пропозиції, які запрошують вас сміятися зі страху перед монстрами, або пригоди «полювання на ведмедя» зі співом та подоланням символічних перешкод, завжди в компанії. Ви також знайдете книги, які Вони граються кольорами, щоб говорити про кохання, альбоми без слів, які це доводять жести передають більше, ніж голос, а також класичні з вікнами та спливаючими вікнами з харизматичними персонажами, які потребують обережного поводження.
Як розповідати та співати історії, щоб зацікавити дітей
Секретний інгредієнт – це ви. Спосіб підрахунку Перетворіть книгу на спільний досвід. Кілька практичних порад:
- Голоси та ритмЗмінює тон відповідно до персонажів, використовує паузи, шепіт і мовчання. Просодія – це музика для ваших вух.
- Пісні та оплески: включає рими, повторювані жести та рими. Повторення додає впевненості та покращує пам'ять.
- Активна участь: запрошує вас шукати персонажів, закінчувати речення, дути, плескати в долоні, торкатися текстур або переміщувати книгу, коли цього пропонує історія.
- Рутина та середовищеСтворіть куточок для читання на їхньому зрості, з м’яким освітленням та мінімальним стимулом. Повторення однієї й тієї ж історії в певні дні зміцнює зв’язок.
- Час і повагаЯкщо сьогодні ви лише перегортаєте сторінки, це нормально. автономія в дослідженні Це частина навчання читанню.
Пам’ятайте, що на цьому етапі немовлята «читають» за допомогою свого тіла: вони торкаються, кусаються, складають, кидаютьЦя сенсомоторна взаємодія не конкурує з читанням; вона супроводжує його. Ваша присутність, ваш погляд і ваша емоційна доступність – це місток, який перетворює кожну сторінку на момент зв’язку.
Шанобливий та безпечний вибір: матеріали, контент та доступність
Окрім контенту, подбайте про носій. Для найменших надайте пріоритет товсті картонні сторінки, закруглені кути, міцне палітурне переплетення та безпечні чорнила. фетрові клапани Вони стійкіші у використанні, ніж паперові, і спливаючі вікна слід знову використовувати, якщо з ними поводитися шанобливо.
У розповіді робиться ставка на повідомлення, що сприяють самооцінці та інклюзії: історії, які показують, що «вписатися» не завжди означає змінити себе, історії, які нормалізують різноманітність тіл, сімей та здібностей, та оповідання, що ставлять під сумнів гендерні стереотипи без втрати гумору. Сюжети, які також дуже добре працюють запрошують нас називати та регулювати емоції від спокою.
Немає потреби обмежувати дитину віком. У кожної дитини свій власний ритм: деякі малюки раніше засвоюють рими, інші воліють шукати картинки або піднімати клапани. Тому замість того, щоб встановлювати конкретний вік, подумайте про вікна розробки і подивіться, як ваша малеча відреагує на кожну пропозицію.
Зрештою, це полегшує доступ: a куток на вашому зрості Періодична ротація 6–10 книг заохочує самостійне дослідження; спеціалізовані бібліотеки та книгарні є чудовими союзниками для відкриття нових голосів та стилів.
Перш ніж ми закінчимо, ми хотіли б сказати вам, що під час вибору матеріалів для читання не слід бути надто суворими, і що 3- чи 4-річна дитина точно знає, чого вона хоче; іноді добре дозволити їй вибрати. Ми продовжимо іншого дня з рекомендації читання для дітей віком від п'яти до семи років, слідкуйте за оновленнями.